Die Universidad San Jorge und die Fundación ASTI starten die zweite Auflage von STEM Talent Girl in Aragón, um wissenschaftliche Berufe bei jungen Frauen zu fördern
Die Universidad San Jorge und die Fundación ASTI haben die zweite Auflage des Programms STEM Talent Girl in Aragón ins Leben gerufen, eine Initiative, die darauf abzielt, wissenschaftliche und technologische Berufe bei Schülerinnen der ESO, des Baccalaureats, der Berufsbildung und an Universitäten zu wecken. Die Eröffnungsfeier fand am 22. November 2025 an der Universidad San Jorge in Zaragoza statt und wurde von Bildungseinrichtungen und örtlichen Behörden besucht.
Merkmale des Programms
Reichweite und Abdeckung
STEM Talent Girl richtet sich an junge Menschen verschiedener Bildungsebenen und bietet eine langfristige Begleitung während ihres gesamten Ausbildungsprozesses. Das Programm wird von 500 Mentorinnen aus ganz Spanien unterstützt und wird gleichzeitig in 12 weiteren Städten durchgeführt, zusätzlich zu einer Online-Option.
Zentrale Zielsetzung
Die Initiative verfolgt das Ziel, Mädchen zu inspirieren, zu bilden und zu ermutigen, Berufe mit hoher Nachfrage und guter Vergütung im STEM-Bereich zu entdecken, indem sie Zugang zu erstklassigen Informationen erhalten, die ihnen helfen, Entscheidungen über ihre Zukunft ohne Beeinflussung von Vorurteilen zu treffen. Das Programm hat auch zum Ziel, die Vielfalt in Unternehmen zu erhöhen, in denen Frauen in der Minderheit sind, insbesondere in Ingenieurwesen und Informationstechnologie.
Seit seiner Gründung im Jahr 2016 haben mehr als 8.000 Schülerinnen aus ganz Spanien an STEM Talent Girl teilgenommen. In der ersten Auflage in Aragón waren über 150 Schülerinnen eingeschrieben.
Laut dem ersten Observatorium für Frauen und STEM, veröffentlicht von der Fundación ASTI im Jahr 2024, sind 24 Prozent der Schülerinnen des Programms, die die ESO absolvieren und Ingenieurwesen studieren möchten, im Vergleich zu 5 Prozent der Kontrollgruppe. Im Baccalaureat beträgt diese Zahl 25,4 Prozent im Vergleich zu 3 Prozent der allgemeinen Gruppe. Im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien liegen die Prozentsätze bei 11 Prozent in der ESO (im Vergleich zu 1 Prozent) und 10,5 Prozent im Baccalaureat (im Vergleich zu 3 Prozent). Außerdem möchten nur 35 Prozent der Schülerinnen der ESO das Baccalaureat in Naturwissenschaften und Technologie wählen, während dieser Prozentsatz bei den Teilnehmerinnen des Programms 85 Prozent erreicht.
África Domingo, Direktorin der Schule für Architektur und Technologie der USJ, betonte die Bedeutung, ein Netzwerk von jungen Talenten im STEM-Bereich zu schaffen, um bedeutende Veränderungen zu bewirken. Estefanía Serrano, Leiterin für Fundraising und institutionelle Beziehungen der Fundación ASTI, dankte den teilnehmenden Bildungseinrichtungen und Familien und hob hervor, dass 80 Prozent der Arbeitsplätze in den kommenden Jahren durch Wissenschaft, Technologie und künstliche Intelligenz transformiert werden. María Ángeles Orós, Stadträtin für Sozialpolitik der Stadt Zaragoza, betonte, dass die Stadt sich zu einem technologischen Zentrum entwickelt und Chancen bietet, um das junge Talent zu fördern.
