Das Treffen bringt am 16. Mai Lehrer, Experten und Institutionen zu einer Tagung zusammen, die sich unter dem Motto „BRILLA: Wurzeln und Chancen“ mit der transformativen Rolle der ländlichen Schule befasst
Das soziokulturelle Zentrum von San Julián de Teruel ist Schauplatz des III. Nationalen Kongresses für ländliche Schulen, der am kommenden 16. Mai stattfindet und zum Ziel hat, über die Gegenwart und Zukunft der Bildung in ländlichen Gebieten nachzudenken. Dies gab der Generaldirektor für Personal, Ausbildung und Innovation der Regierung von Aragón, José María Cabello, am Dienstag bei der offiziellen Vorstellung der Veranstaltung bekannt.
Der vom Ministerium für Bildung, Kultur und Sport der Regierung von Aragón organisierte Kongress wird die Hauptstadt von Teruel für einen Tag zum nationalen Zentrum der Debatte über die Bildung im ländlichen Raum machen. Cabello betonte, dass Bildung „alle Teile der Gemeinschaft erreichen muss, unabhängig von der Einwohnerzahl der Gemeinde“, und hob hervor, dass das Treffen dazu dienen werde, „die Wurzeln des ländlichen Bildungssystems aufzuwerten und neue Möglichkeiten für die Regionen aufzuzeigen“.
Ein Tag zum Austausch von Wissen, Erfahrungen und Lösungen
Die Eröffnung des Kongresses erfolgt durch die Ministerin für Bildung, Kultur und Sport, Tomasa Hernández, zusammen mit dem Präsidenten von Ibercaja, Francisco Serrano, im Rahmen einer offiziellen Veranstaltung, auf die ein intensiver Arbeitstag mit Vorträgen, Podiumsdiskussionen, Workshops und Präsentationen innovativer Bildungsprojekte folgt.
Der erste wichtige Beitrag kommt von Dr. Lourdes Alcalá Ibáñez, Inspektorin und außerordentliche Professorin an der Universität Zaragoza, die sich mit den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts für die ländliche Schule und ihrer Rolle für den Zusammenhalt der Region befassen wird. Anschließend wird Alfredo Hernando, Psychologe und Gründer des Projekts Escuela 21, in einem von der Vodafone-Stiftung gesponserten Vortrag einen internationalen Überblick über Bildungsinnovationen in ländlichen Gebieten geben.
Zwischen den beiden Vorträgen kann das Publikum eine musikalische Darbietung des Conservatorio Superior de Música de Teruel genießen.
Räume für Dialog und Inspiration
Das Programm wird mit einer Podiumsdiskussion unter der Leitung von Estefanía Monforte, Direktorin des Lehrstuhls für Bildung und Territorium der Provinzregierung von Teruel, fortgesetzt, an der Vertreter von Einrichtungen wie der Fundación Princesa de Girona teilnehmen werden. Unter dem Titel „Herausforderungen und Lösungen in der ländlichen Schule“ wird die Debatte sich um die Möglichkeiten der ländlichen Schule als sozialer und bildungspolitischer Faktor drehen.
Am Nachmittag konzentriert sich der Kongress auf die Vorstellung bewährter Praktiken, die in ländlichen Bildungseinrichtungen in ganz Spanien entwickelt wurden, im Block mit dem Titel „Welche Geschichten der Transformation schlummern in unseren ländlichen Schulen?“ Daran nehmen Lehrkräfte und Schulleitungsteams aus bis zu zehn autonomen Regionen teil, die Erfahrungen in den Bereichen Innovation, Inklusion, Kulturerbe, Nachhaltigkeit oder Verbindung zwischen Schule und Region vorstellen.
Zu den bestätigten Vorschlägen gehören Initiativen wie das Netzwerk der neuen Schulen in Irland, Projekte zu Koedukation, Zweisprachigkeit, kreativen Bibliotheken oder Modelle des transversalen Lernens in Verbindung mit dem Umfeld von Gemeinden in Galicien, Aragonien, Kantabrien, der Valencianischen Gemeinschaft, Navarra, Andalusien, Kastilien und León, Madrid, Murcia, Extremadura und La Rioja.
Ein Abschluss mit pädagogischer Magie
Den krönenden Abschluss bildet der Kommunikator und Lehrer Miguel de Lucas, bekannt durch seine Sendung „Un país mágico“ (Ein magisches Land) auf La 2. In seinem Vortrag mit dem Titel „Docente, hay un mago en ti“ (Lehrer, in dir steckt ein Zauberer) verbindet De Lucas Pädagogik, Motivation und Humor, um daran zu erinnern, dass echte Bildungswandel von den Menschen ausgeht und nicht von Tricks.
Ein Kongress mit nationaler Ausrichtung und lokalem Blick
Während der Präsentation betonte Cabello, dass eines der Hauptziele des Kongresses darin besteht, die historische Entwicklung und die Herausforderungen der spanischen Landschulen zu analysieren, Lehren aus internationalen Erfahrungen zu ziehen und die Zusammenarbeit zwischen Fachleuten, Verwaltungen und Bildungseinrichtungen zu fördern.
Die Wahl von Teruel als Veranstaltungsort ist kein Zufall. „Es ist eine der am stärksten von der Entvölkerung betroffenen Regionen Spaniens und daher ein symbolträchtiger Ort, um die tragende Rolle der ländlichen Bildung zu betonen“, erklärte er.
Der Kongress wird von Einrichtungen wie der Stadtverwaltung von Teruel, der Provinzverwaltung, der Handelskammer von Teruel, der Vodafone-Stiftung, der Prinzessin-von-Girona-Stiftung und der Edelvives-Stiftung unterstützt.
Die Anmeldung zur Teilnahme am Kongress ist bis zum 8. Mai über die Plattform Doceo möglich.
